ECS 6

SER/ESTAR X PAPÉIS

Penso que os papéis a serem exercidos já estão estipulados e o que faz a diferença é como cada ser atuante exercerá esses papéis.

Gostaria de dizer que os exemplos que darei não podem se generalizados e nem devem ser pois acredito que essas situações não são as mais coerentes.

Um dos exemplos que pode ilustrar a questão da dominação e que acontece dentro do ambiente escolar é a instituição de regras (disciplina) feita pelo professor sem que os alunos possam parar para pensar porque seguir essas regras e assim terem a consciência de que as seguindo podem tornar a convivência em sala de aula melhor. Ou seja, o dominante (professor) estabelece regras e o dominado (aluno) de segui-las sem questiona-las.

Outro exemplo é o que fazem alguns professores que dizem que trabalham com PROJETOS. Essa proposta tem a intenção de instigar os alunos a gostar de estudar através da escolha (dos alunos) de um tema a ser trabalhado em sala de aula, mas muitas vezes o professor decide sozinho qual o assunto a ser trabalhado, ele traz as atividades e faz a pesquisa sobre o assunto, tudo sem a interferência dos alunos. Ou seja, o dominante (professor) estipula o assunto e as atividades e o aluno (dominado) faz.

PODER/HIERARQUIA

Um exemplo que demonstra claramente o poder e a hierarquia é o domínio que a equipe diretiva exerce sobre os professores.

Qualquer atitude tomada por um professor deve ter a autorização de alguém da equipe diretiva. O professor para ter uma boa carreira profissional precisa se enquadrar no regimento da escola e nas exigências e atividades solicitadas pela equipe diretiva.

Outro exemplo é a autoridade que o professor exerce sobre seus alunos, autoridade essa que deveria ser encarada pelos alunos como respeito ao professor e que muitas vezes pode-se chamar medo, ou seja o aluno obedece por ter medo do professor e não respeito.

No meu ponto de vista esta autoridade deve existir sim, mas sabendo medir as atitudes e sabendo que os alunos também têm sua autoridade e podem exerce-la, é como uma balança onde todas as atitudes devem ser pesadas.